在北京，从今年秋季学期起，北京市义务教育学校对课间安排进行了优化，原则上落实了15分钟课间时长。按照现行的规定，北京市义务教育学校学生每天的课间活动原本分为小课间和大课间，其中小课间为10分钟。此次调整，小课间增加的时间主要是从大课间里优化调整出来，均匀分给每一个小课间。北京市教委表示，此次调整对学生的整体作息时间没有影响，变的只是大课间的时长。同时，为了保障学生的休息时间，初中学段的放学时间还延长了5分钟。

北京市教委还强调，各义务教育学校需认真优化课间15分钟的活动内容，保证课间的质量和孩子们活动的丰富性。学校应鼓励学生走到户外，进行休息放松和适当运动，以促进学生们的身心健康。这一举措得到了学生和家长的一致好评，他们认为这有助于缓解学习压力，增强体质。

山东青岛也积极响应这一号召，自2024年1月份开始推广15分钟课间活动。目前，青岛李沧区已有55所学校实施了此项措施。当地教育部门还根据实际情况，错时、错峰组织开展多样化和个性化的课间活动，如踢毽子、呼啦圈等，更加注重学生个体的发展需求。同时，教育主管部门还将实施课间15分钟纳入学校考核，并定期召开现场会，评选最优课间活动方案并定期展示。

天津也出台了类似政策，在新学期，天津市各中小学和高中阶段学校每天上、下午各安排不少于30分钟的大课间体育活动，并纳入教学计划。此外，除大课间外，还确保小学生有15分钟课间活动时间，中学生有10分钟课间活动时间。这些措施为学生提供了更多参与体育锻炼的机会，有助于培养他们的竞争意识和拼搏精神。

延长中小学课间时长的举措，不仅让孩子们有更多时间进行户外活动，享受阳光和新鲜空气，还有助于缓解学习压力，增强体质，减少疾病的发生。同时，这一举措也体现了教育的人性化，关注孩子们的需求和感受。家长和社会各界纷纷表示支持，认为这一举措为学生的健康成长创造了更有利的环境。